二年级下册心理健康教育教案-团结合作力量大 全国通用

二年级下册心理健康教育教案-团结合作力量大 全国通用

团结合作力量大
一、活动目标：
1．了解团结合作的重要性和必要性，体验团结合作带来的快乐情感，增强合作
意识。
2．初步掌握如何进行团结合作，培养合作能力。
活动重难点：
了解团结合作的重要性和必要性，体验团结合作带来的快乐情感，增强合作意识。

二、活动准备：
PPT，粉笔，黑板，蒙眼睛的布， “喜洋洋与灰太狼的动画”，同学配音
三、活动方式：
游戏法，情景教学，讲述法
四、活动过程：
（一）、游戏导入
师：同学们，你们喜欢做游戏吗？
生（兴奋异常，异口同声地）：喜欢！
师：咱们先来做一个小小的游戏 画嘴巴
1、分两组，A组只有一个孩子，而 B组有俩个孩子
2、黑板上有两个老师先前就画好的人脸，但是两个人脸都没有嘴巴。让同学来
填上
3、A 组的孩子先进行游戏，孩子站在距离黑板 4 米远的地方，蒙上眼睛，让他
自己走到黑板前，画上人物的嘴巴。（全班其他同学安静的看他画）
4、B 组的俩个同学中，一个同学蒙上眼睛，也站在距离黑板 4 米远的地方，另
一个同学用口头的提示，指导他走到黑板前并画嘴巴。）
师：同学们可以看出，有组员帮助的同学画的嘴巴就比较好看，位置也比较准确，
对不对？
生：对~
师：我们可以看出，团队的力量是很大的，在团队里同学之间互相帮助就能发挥
出更大的力量。

（二）、故事引导
师：同学们知不知道动车啊？
生答
师：动车是不是最快的火车啊？
生答
师：动车之所以比其他列车快，是因为它所有的车厢都是动力车，普通车只是车
头动力，动车的每个车厢都有了动力后，他们还朝着同一个方向发力，这样动车
的速度就大大的提高了。
所以说作为一个集体，集体的每一个成员，都要出力并朝向同一个方向，这也正
是团结与合作。
（三）、配音表演
师：今天我们班上的几位同学要给我们呈现一个节目，他们要给动画片配音，下
面我们来欢迎他们。
（全班鼓掌）
（播放喜洋洋与灰太狼的动画，让事先就排练好的同学进行配音表演。）
师：他们表演的好不好啊？
生答
师：动画片中，羊村的众羊的团结合作，最终把灰太狼打回了狼堡。纵使灰太狼
再聪明，但形单影只的他，最总还是失败了。这个动画片告诉我们什么啊？
生答
师：同学们说的都很好，它告诉我们要团结合作。就像刚刚表演的几位同学一样，
缺了他们中的任何一位，这个动画片的配音都不完整，只有团结合作才能演绎出
一部完整的动画片。
（四）、结合实际，进行讨论
师：
大家想想，平时我们的身边有哪些同学做了哪些事，是团结合作的表现呢？
师生讨论，师多说一些正面教材，引导学生讨论，如：王玲生病了，李云去帮她
补课；打篮球时，队员的合作，最终赢得了荣誉；大扫除的时候，大家努力做好
自己的事，最终班级被打扫的干干净净.