体育与健康人教四年级全一册篮球教学设计教案

体育与健康人教四年级全一册篮球教学设计教案

小学四级（水平二）篮球——双手胸前传、接球教学设计

教学内容 1、篮球——双手胸前传、接球 2、比赛：抢断球
教学目标
（水平二）
1.能够积极参与练习，90%的学生基本掌握双手胸前传、接球的动作要领；
2.通过双手胸前传、接球的练习，发展学生身体灵敏性和协调性；
3.学生在游戏、比赛中，逐步形成顽强的意志品质和团队合作意识。
重、难点
重点：传、接球方法正确，方向准确，力度适当
难点：身体协调用力，同伴间配合默契
教学内容 时间 强度 教法 学法 组织与要求
一、课堂常规 2′ 弱
教师宣布本课内容及
要求
精神饱满
认真听讲
四列横队
要求：快、静、齐
二、准备活动
1.慢跑
2.徒手操
3.游戏：
传球大接龙
6′ 中
1.教师带领学生一起
练习
2.讲清方法和规则
根据要求
认真练习
1、两路纵队
2、体操队形
3、
要求：充分活动身体各关节，
遵守游戏规则。

三、双手胸前传、
接球
传球：蹬、伸、
翻、拔
接球：伸臂迎球，
接球缓冲。
20′
中
强
1.示范讲解
2.徒手练习
3.迎面传、接球练习
4.四角传、接球练习
5.传、接球接力赛
仔细观察
试着尝试
相互合作
实践体验
要求：小组合作安全有序
四、比赛：
抢断球
8′ 强 讲解比赛方法和规则，
巡视、鼓励学生。
遵守规则
灵活运用
身心投入
五、放松活动
结束
4′ 弱 同学生一起放松
总结并布置课外练习
积极放松
相互鼓励
四列横队
要求：放松身心，认真总结
器材 篮球 10 个
预计练习密度：35% 预计平均心率：130 次／分左右
一、指导思想：
本课以“健康第一”为指导思想，面向全体学生，以学生发展为中心，体现
学生的主体地位，营造自主体验，愉快合作的学习气氛。通过小组合作激发学生
的学习兴趣，提高团队协作能力。在实战比赛中检验技术学习程度，提高学生传、
接球技术的掌握和灵活运用。

二、教学内容：
1、双手胸前传、接球
2、比赛：抢断球
三、教学目标：
能够积极参与练习，90%的学生基本掌握双手胸前传、接球的动作要领；通
过双手胸前传、接球的练习，发展学生身体灵敏性和协调性；学生在游戏、比赛
中，逐步形成顽强的意志品质和团队合作意识。
四、教学重、难点：
重点：传、接球方法正确，方向准确，力度适当
难点：身体协调用力，同伴间配合默契
五、学情分析：
四年级的学生活动能力强，求知欲强，好胜心强，思维敏捷，反应快，对新
事物接受能力强，对篮球有浓厚的学习兴趣和充足的信心。为了充分调动学生学
习的积极性和主动性，在本课中设计了多种练习方法和实战比赛，这样既有利于
面向全体学生，又能充分关注到学生个体的差异，确保学生的不同要求，使每一
个学生都学有所得，享受体育学习和锻炼的乐趣与成功。
六、教材分析：
本课教学内容是篮球运动的双手胸前传、接球技术，传、接球技术是篮球运
动中最主要的基本技术之一，是篮球技战术的重要一环，起着穿针引线的作用，
传、接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量。因此，本课着
重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固提高双手胸前传、接球技
术，同时加强准确性、熟练性，为以后教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。