体育与健康人教1～2年级全一册站立式起跑教案

体育与健康人教1～2年级全一册站立式起跑教案

体育与健康课教案
班级： 班 人数： 授课阶段：水平一 类型：新授课 课次：第一课 教师：
教学内容 教学目标 重难点
1、游戏（火车穿
山洞）
2、学习站立式起
跑
3、分组练习(游戏：
猜拳练习起跑)
4、教学比赛
认知目标：使学生基本了解站立式起跑的动作技术过
程。
技能目标：使 85%的学生能初步掌握站立式起跑的动
作要领。
情感目标：通过本课的教学，使学生具有不怕吃苦、
勇于竞争，团结友爱的协作精神。
重点：站立式
起跑的动作正
确
难点：手、脚
的协调配合
课的
部分
教学内容
教 师 活
动
学 生 活
动
组织形式
次
数
时
间
阶段目
标
课
堂
常
规
1、检查课堂常
规要求
2、师生问好
3、宣布课的内
容
4、慢跑（跑操：
蛇形跑）
到 场 观
察情况，
准 备 上
课
向 学 生
问好，安
排 见 习
生、
带跑
站 四 列
横队
跟跑
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1 5
集 合 做
到快、静、
齐
学 生 精
神饱满
注 意 力
集中
活
跃
情
绪
激
发
兴
趣
游戏：火车穿山
洞
讲 解 游
戏方法，
做 一 个
公 正 的
裁判
认真听，
积 极 完
成游戏，
充 分 展
示 自 己
的 反 应
能力，分
两 组 游
戏
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  2
2
×
3
积 极 投
入 游 戏
中，激发
运 动 欲
望，提高
集 体 主
义感
保
持
活
跃
情
绪
发
展
运
动
学习站立式起
跑
1、站立式起跑
的讲解示范
2、集体练习
1、讲解
示范
站立
式起
跑动
作
2、指导
练习，及
1、尝试、
体 会 站
立 式 起
跑动作
2、集体
练习、头
脑 中 建
立 站 立

1、
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1 23
认 真 听
讲、初步
掌 握 技
术动作

（口令一拍一
动）
时 矫 正
不足
式 起 跑
的 技 术
动 作 模
式
   能
力
3、一对一学习 3、指导
练习，及
时 矫 正
不足
3、互相
学习  
互 相 学
习 互 相
提高
4、分组练习
（游戏：猜拳，
赢得同学练习
起跑，输的同学
继续和下一位
同学猜拳）
4、指导
练习，参
与其中
4、参加
游戏，积
极练习
3、   
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   
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在 玩 中
学 习 技
术动作。
保
持
活
跃
情
绪
发
展
运
动
能
力 5、教学比赛
5、组织
比赛
5、勇于
挑 战 对
手 4、   
敢 于 竞
争 的 精
神
稳
定
情
绪
恢
复
身
心
放松操
参 与 其
中
听 着 音
乐 节 拍
做 放 松
操

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
2
2
×
2
学 会 放
松，运用
到 生 活
中去
小
结
评
价
1、小结
2、师生再见
小 结 本
课内容
认真听、
说 说 自
己 的 收
获
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
1 2
说 出 自
己 的 收
获
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