三年级上第二单元总案

三年级上第二单元总案

第二单元万以内的加法和减法（一）一、教材分析本单元主要教学口算两位数加、减两位数（和在100以内），笔算几百几十加、减几百几十以及用估算解决问题。这部分内容在第一学段“数与代数”板块中起着承上启下的作用。一是通过口算、笔算和估算，复习了数和计算的有关知识；二是为进一步学习万以内的计算起了铺垫作用；三是运用计算解决问题，在具体情境中逐步培养学生估算的意识，从而将估算当作了解决问题的一个有效策略。培养学生用计算解决问题的能力和良好的数感。二、学情分析学生在学习本单元知识之前已有100以内加法和减法的基础，能明白其中的算理，并能合理运用相关知识解决实际问题；学生在学习本单元之前，已经掌握了两位数加、减两位数的笔算，对于相同数位的数相加、减时进位和退位等思想及技巧已经基本掌握。但少数学生在进位、退位中容易出错，需要加强辅导。三、教学目标1知识与能力1.能正确口算100以内的两位数加、减两位数。2.会正确计算几百几十数加、减几百几十数，能够结合具体情境进行加、减法的估算，培养估算意识与能力。2情感态度价值观感受数学与生活的联系，体验解决问题策略的多样性。四、课时安排第一课时口算两位数加两位数（一）第二课时口算两位数加两位数（二）第三课时几百几十加、减几百几十第四课时用估算解决问题练习课