人教小学美术六上《第1课基本形体切挖》wrod教案

人教小学美术六上《第1课基本形体切挖》wrod教案

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课题 基本形体切挖
教学内容 P1
教学三维
目标
1. 学习在泥做的六面体或圆柱体上进行切挖。
2. 培养学生空间想象力和造型能力。
3. 通过对形体的切割，使其掌握形体切割的技巧，从而进行
创作。
教学重点 理解日常生活中的物体是由哪些基本形体切挖的
教学难点 各个形体的切挖变化及整体的把握
学习领域 造型.表现 设计.应用
教学方法 示范、探究
教具准备 萝卜、橘子、苹果、肥皂、花泥、小刀、范图、
教学课时 1
第 一 课 时
教 学 过 程
教师教学活动 学生学习活动 复备栏
1、 导入阶段
复习几何形体，回顾圆柱体、六面体、
圆锥体、球体等造型：这些都是大家所熟悉
的几何形体，你能说出它们的名字吗？生答。
师问：我把他们称为圆柱形、六面形、圆锥

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形、球形，对不对？为什么？因为它们都是
有长、宽、高的三度空间的立体实物。（课
件帮助学生理解）
你们在下面的图片中看到了它们当中谁的
身影？（课件）
师：立方体和圆柱体是我们最熟悉的形体之
一，它们看似简单，可千万别小瞧了它，我
们生活中很多东西小到杯子，大到汽车，不
管是造型简单或者繁杂的，都是从六面体和
圆柱体的基本形变化而来的。今天我们学习
用单个六面体或圆柱体进行形体切挖的练
习。
2、发展阶段
⑴欣赏课本图片，加深形体感受，了解
草图画法。
⑵请大家根据课本范图尝试制作一个
凯旋门，留意小结制作方法，师总结。
⑶欣赏具有抽象意味的有特色的建筑、
日用品等等，开拓学生视野，激发学生想像。
回答知道的几何体名
称。
欣赏课本范图，讲解
结构。

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3、本课练习
根据草图，在带来的材料上进行切挖练
习。
4、生作业，师巡视辅导
5、作品展示
作品摆在展示台上，生评价，师总结。
6、拓展
纸虽然是一种平面的材料，但在纸上进
行切挖以后，用折、卷等方法使它成为立体
的形体，也能成为一件精美的艺术品。大家
可以回家尝试着制作。
欣赏图片，了解草图画
法。
制作凯旋门。
欣赏有特色建筑等。
发挥想象、进行创作。
展示作品并互评。

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回家继续用纸进行切
挖创作。
板书设计
基本形体切挖
圆柱体、六面体、圆锥体、球体
培优辅
差措施
1、 对空间思维弱的同学，培养他的想象能力，先动手制作较简单的形体切
挖，再逐步让其独立完成作品。
教学
反思