人美小学美术一下《第10课 我和昆虫》word教案 (6)

人美小学美术一下《第10课 我和昆虫》word教案 (6)

课时教学设计
授课时间： 年 月 日
课题 我和昆虫 课型 设计.应用
课标要求 尝试使用不同的工具，用身边容易得到的各种。
教学目标
知识目标：简单了解昆虫的种类和特点，了解对称的知识，发现昆虫的对称。
能力目标：能抓住特点表现不同种类的昆虫，发展学生的观察能力。
情意目标：认识自然中的小生物，体验参与学习的快乐。
重点 观察、了解有趣的昆虫，大胆表现出有情节的故事内容。
难点 抓住特点来表现昆虫，组织画面。
教师准备 课件、教材
教学准备
学生准备 记号笔、蜡笔、水彩笔等美术工具
教 学 过 程
教学环节 教学内容 复案
一、课前准
备
二、导入新
课 2’
三、讲授新
课 13’
四、课堂练
习。20’
五、小结。
5’
提问：
１、你喜欢哪些昆虫？
２、为什么喜欢它？
３、你知道昆虫有什么特点吗？
小结昆虫的特点：头、胸、腹、六条腿。
板书课题：我和昆虫
1、观察昆虫的图片
形态——色彩——花纹
2、到黑板上画一画你喜欢的昆虫。
3、昆虫身体上的花纹有什么特点？形状、色彩上呢？
4、请同学到前辈模仿一下昆虫飞翔或跳跃的动作。
画一画好看的昆虫，要注意昆虫的对称特点。
绘画、评价。
组织学生展示作品。
根据上节课课
前布置的问题，
学生介绍自己
找到的资料。
或者教师在黑
板上画一种昆
虫，学生猜猜是
什么。
创作练习
巡视指导。

展示作
品、评
价
板 书 设
计
我和昆虫
本 课
目 标
达 成
情况
基本完成了教
学目标
教学反
思
１、 基本完成教学目标，课堂效果比较好，学生对模仿昆虫环节比较感兴趣。
２、 学生在练习时，画的画大都模仿书中的画，或者同桌互相模仿。没有创
新。