人美小学美术四上《第15课：刻印的乐趣》word教案 (1)

人美小学美术四上《第15课：刻印的乐趣》word教案 (1)

进度 第 1 章（单元）第 1 节（课）第 9
课时
课型 绘画 备课时
间
2007 年 3 月 9
日
课题（内容） 9、刻印的乐趣 授课时
间
年 月 日
教学
目标
知识目标：通过刻、印花的联系，使学生初步尝试刻、印的方法，认识造型艺术手段的多样性。
能力目标：培养学生按程序进行工作的习惯。
情感目标：联系生活实际，感受重复排列的秩序美。
重点
难点
关键
重点: 制作程序，刻、印方法，欣赏重复排列的美。
难点: 刻印的具体方法和要求。
教
具
教 学 过 程 及 板 书 设 计 时间 旁 批
一、组织教学：
提示学生集中注意力。
二、讲授新课：
1、欣赏书中范样和教具范样，指出这些作品是通过设计、刻、刷色、印等
程序制作出来的。
2、设计：在印体的平面上，设计便于刻制的花纹。要简单、概括。
3、刻：用刀把花纹以外的部分刻下去，使花纹鼓出来叫做阳刻。
4、印：在印体的花纹上涂上喜爱的颜色，将花纹有秩序地、排列整齐地印
在作业纸上。为了使花纹一致，可将“印体”无花纹的一面削平，划上一
个箭头，作为调整花纹的依据。
5、教师及时发现、表扬有创意的作品。
a) 作业要求：每人刻、印一件作品，要求纹样边缘清楚，印纹实在，排
列整齐，干净细致，连续印九个排列的图形。
b) 教师辅导：检查印面是否平正：指导刻花运刀方法。
三、小结。

课
后
心
得
本 期 总 第 （ ） 课 时
第 页