《我驾飞船上蓝天》教学设计

《我驾飞船上蓝天》教学设计

我驾飞船上蓝天
一、教学目标
1、学唱歌曲《我驾飞船上蓝天》，能用轻快而热情饱满的歌声
来表现歌曲。
2、能准确把握三拍子歌曲的节拍韵律。
二、教学重、难点
准确把握三拍子歌曲的节拍韵律。
三、教学方法: 听唱法
四、教具: 多媒体
五、教学过程与内容设计
（一）、组织教学，师生问好！
（二）、导入：
1、多媒体播放 2003 年 10 月 15 日的神舟五号卫星发射升空情景
视频，激发学生对太空飞行的好奇心。
2、播放《我驾飞船上蓝天》视频，感受歌曲的情绪特点，引出
课题《我驾飞船上蓝天》。
（三）、新歌教学
1、跟范唱哼唱旋律。
2、节奏练习。
随老师有节奏地朗读课本第 11 页上的诗句，学习 3/8 拍子，了
解其含义和强弱规律。
3、学唱旋律，师带唱。
4、朗读歌词。
5、师分句带唱歌曲。
6、难点乐句教唱：
6 0 6 ∣ 6 0 5 4 ∣ 6. 7 6 5 ∣ 6. ║
星 星 朝 我 笑
7、力度、顿音记号讲解：
8、播放歌曲范唱，学生跟唱，熟练歌曲。
9、生清唱歌曲，师纠正。
10、播放歌曲伴奏，要求按照力度处理有感情的演唱歌曲。
11、对歌曲的分析了解。
12、用轻快而热情饱满的歌声演唱歌曲《我驾飞船上蓝天》，用
歌声表达自己对“奇妙太空”的向往之情。
（四）、小结本课：收获到了什么?祝福同学们朝着自己的理想,飞的
更高更远.
六、课后作业
1、复习背唱歌曲《我驾飞船上蓝天》。
2、预习新课《我们多么幸福》。
七、教学反思