人教版九年级历史与社会下册 7.1.2 中国发展的历史性跨越

人教版九年级历史与社会下册 7.1.2 中国发展的历史性跨越

导学案设计
授课时间： 月 日 姓名：
课题 7.1.2 中国发展的历史性跨越
学习目标
了解改革开放以来，我国在农业、教育、交通、体育和航天等领域取得
的伟大成就；在改革开放的新阶段，中国经济的迅猛增长、国际地位与
国际影响力的提升以及取得的各项成就，都说明了中国的发展实现了历
史性跨越。
学习重点
我国在农业、教育、交通、体育和航天等领域取得的伟大成就。
学习难点
中国的发展实现了历史性跨越。
学习过程
一、自主学习（25 分钟，学生课前独立学习完成）
1. 阅读教材，熟悉内容，发现问题，提出质疑。
2. 完成作业本中的“基础巩固”。
二、合作学习（8 分钟，由各小组长负责，按学习小组交流讨论课前以下独学内容，
解决独学中不能解决的问题。教师巡视各小组的交流，作适当的指导。）
1．改革开放以来，我国取得了哪些巨大成就？

2. 改革开放新时期，我国人们生活发生了怎样的变化？结合自己的生活举例说明。
3. 改革开放新时期，我国国民生产总值增长有什么特点？我国经济体制发生了怎样
的变化？
4. 改革开放新时期，我国国际地位和国际影响力呈现出怎样的状况？
5. 改革开放以来，我国取得一系列巨大成就的根本原因是什么？
6. 改革开放新时期以来，中国共产党在改善民生、构建和谐社会方面实施了哪些措
施？
三、展示评价（18 分钟，教师指定学习小组分别展示上述合作学习内容，在每一个
小组派代表展示后，由其他学习小组代表质疑、补充和评价，教师适时参与指导、 质
疑、补充和评价。）

教学反思：
四、及时反馈（10 分钟，拓展练习，独立完成，及时反馈）
五、本课小结（3 分钟）
六、布置作业
1. 整理复习本课的学习内容和作业本作业
2. 完成下一节课的自主学习任务