七年级生物下册人体的血液循环2新版苏教版

七年级生物下册人体的血液循环2新版苏教版

人体血液循环
指导思想
本节课通过多媒体辅助教学，以重视启发诱导为前提，深入挖掘和充分利用知识间的联系，因搔学生利用动物学中血液循环及本章第一、二节的相关内容，快速掌握新知识，进一步培养学生的创新思维能力；在教与学的双边活动中充分发挥教师为主导，学生为主体的作用，通过创设循序渐进的问题情境，步步深入来化解难点，突破重点，从而使学生有理解记忆代替了死记硬背，进行愉快的课堂教学。
知识目标
使学生理解血液循环的概念
掌握体循环和肺循环的基本途径和关系
观察此图，得出结论
再次观察心脏解剖图
心脏相连
心房连静脉，心室连动脉。左心房连肺静脉，右心房连上、下腔静脉，左心室连主动脉，右心室连肺动脉
看表
名称
管壁厚度
弹性
功能
动脉
厚
富有弹性
运送血液离开心脏
静脉
较薄
小
运送血液回心脏
毛细血管
极薄，由一层上皮细胞构成
微具弹性
介于小动脉和小静脉之间进行物质交换
血液循环模式图
体循环
左心室
主动脉
各级动脉
全身毛细血管
各级静脉
上下腔静脉
右心房
动脉血
静脉血
肺循环
右心室
肺静脉
肺部毛细血管
肺动脉
左心房
静脉血
动脉血
结论
1
．体循环与肺循环的途径。学生已经知道，血液流动的动力来自于心脏，血液从心室→动脉→毛细血管→静脉→心房，结合以上分析血液有两次出心室，两次进心房。以左心室为起点的循环，把血液送到全身各处，称为体循环；以右心室为起点的循环，把血液送到肺部，称为肺循环。请同学们自己归纳出体循环与肺循环的途径
体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身各处毛细血管→各级静脉→上下腔静脉→右心房
肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房