人教版八上生物第五单元第一章 动物的主要类群第2节《线性动物和环节动物》教学建议

人教版八上生物第五单元第一章 动物的主要类群第2节《线性动物和环节动物》教学建议

第二节 线形动物和环节动物
课时建议：
1课时
课前准备：
蛔虫浸制标本、蚯蚓的实验材料、用具、相关视频资料、显微镜
教学重点和难点：
重点：1．线形动物和环节动物的主要特征。
2．寄生、寄生虫、宿主的概念。
难点：人体感染蛔虫过程示意图。
教学建议：
随着医疗卫生水平的提高，学生对寄生虫的直观认识会比较少，因此教师组
织学生对蛔虫的标本进行观察，并引导学生总结其与寄生生活相适应的特点十分
重要。
在教学前，教师准备好蛔虫和绦虫的浸制标本及相关挂图等材料；准备好蚯
蚓的实验材料、用具。教学时注意引导学生对蛔虫的标本进行解剖观察和对蚯蚓
的形态观察，使学生在观察中认识寄生虫对寄生生活的适应。对于蛔虫感染人体
的过程，教师可首先安排学生按小组进行观察和分析，再请学生代表进行阐述。
在学生认识蛔虫的感染过程以后，教师组织学生讨论寄生虫病的预防方法。通过
观察蚯蚓的实验，继续培养观察能力和实验能力；通过对观察到的现象分析与讨
论，对环节动物门特征的概括，继续培养分析、归纳、综合的思维能力。