人教版七上生物第五单元第一章 动物的主要类群第5节《两栖动物和爬行动物》教材分析

人教版七上生物第五单元第一章 动物的主要类群第5节《两栖动物和爬行动物》教材分析

第五节两栖动物和爬行动物
教材编排特点：
第五节两栖类和爬行类主要以观察青蛙、蜥蜴的外部形态特征、探究青蛙的
运动、呼吸等生命现象和对青蛙的水陆两栖生活的特点介绍为主，并通过对蜥蜴
的外部形态特征的观察，重点带出两栖类和爬行类的基本特征。同时，通过两栖
类和爬行类的实物或标本的观察，使学生认识其它两栖类和爬行类动物。并通过
和青蛙、蜥蜴的比较，得出两栖类和爬行类特征，这是本节课的教学重点。
教学目标：
知识目标
1．简述两栖类和爬行类外部形态特征。
2．简述两栖类和爬行类与生活环境相适应的特征。
能力目标
1．观察青蛙、蜥蜴的外部形态特征，提高观察能力。
2．归纳两栖类和爬行类的基本特征，提高归纳总结能力。
情感目标
形成动物的形态结构、生理机能与其生活习性、生活环境相适应的基本生物
学观点。
学情分析：
有的学生家里养过蝌蚪和青蛙，对蝌蚪和青蛙的生活习性比较熟悉，但对青
蛙、蜥蜴的外部形态特征、青蛙的运动、呼吸等生命现象和对青蛙的水陆两栖生
活的特点并不熟悉。通过观察青蛙、蜥蜴的外部形态特征、探究青蛙的运动、呼
吸等生命现象和对青蛙的水陆两栖生活的特点，归纳总结出两栖类和爬行类的基
本特征。